Il metodo
analogico è un sistema di apprendimento della matematica che nasce dal
bisogno di adeguare la didattica alle ultime scoperte della ricerca. Si
tratta di un
metodo che ha delle basi scientifiche ben consolidate però stranamente
si tende
a sottacere questa realtà e molti pensano che si tratti invece di un metodo
quasi
“naif”. Questo accade perché si tende a mettere in evidenza più gli
effetti
psicologici del metodo che le sue premesse
scientifiche. Più
volte si sente parlare (e si legge) di un metodo che si contrappone alla
didattica, che rivaluta i sentimenti e le emozioni o che “segue una via
di
gioia e di liberazione”. Sicuramente attraverso l'apprioccio analogico
il
bambino comprenda intuitivamente e con più facilità la matematica e può avere come conseguenza una certa
tranquillità
psicologica, però penso anche che affermazioni come “la via dei
sentimenti” o
“la via del cuore” portino taluni a consideralo “new age” e
ascientifico. Così
assistiamo al paradosso che molti detrattori del metodo sostengono sia
superficiale e senza basi scientifiche mentre è tutto l’opposto. Perché non si parla dei fondamenti
scientifici ? Forse i ricercatori pensano che i docenti di scuola primaria non
siano
in grado di comprendere le basi teoriche su cui si poggia, ma io credo
che non
sia così. Certo, per comprendere appieno la valenza di questo approccio occorrerebbero approfondite conoscenze di didattica della matematica, ma le cose si possono spiegare anche in modo più semplice. Non si tratta di affrontare l’argomento in modo superficiale e semplicistico ma di rendere più facili argomenti che di primo acchito appaiono troppo complessi e di puntare a concetti veramente essenziali per una didattica nella scuola primaria. Questo è
ciò che tento di fare con questo sito web: spiegare in modo semplice e
chiaro, ma con rigore scientifico, sia le basi teoriche su cui si basa
il
metodo analogico, sia la mia esperienza diretta nella scuola primaria per spazzare
via in un colpo solo tutti i malintesi e i pregiudizi che ci sono riguardo
all’utilizzo del metodo analogico nella scuola primaria.
